9月2日，一段记录了上海市徐汇中学学生在烈日下进行队列训练的* 在网络上引起了关注。* 中，一名六年级新生在站立约30分钟后突然倒地，53秒后，一名教师上前简单询问后离开。拍摄者枕戈表示，因* 较长故进行了剪辑发布。徐汇中学随后通报，晕倒学生已安全回家，涉事教师将依规处理，但调查结果尚未公布。
据一名该校六年级家长透露，此为学校例行的队列训练，每批学生需站立约15分钟，* 中的情况发生于第二批训练中，教师在发现学生倒地后立即采取了行动。关于体育课变“站课”的争议，一位上海中学体育老师罗某解释，站队列实为初中体育教学内容之一，旨在为学校集体活动做准备，不过具体实施方式各教师有所不同。
另一所中学的体育教研组长王某强调，初中体育应注重兴趣培养，她的开学第一课选择在室内进行，讲解课程内容及纪律要求。她认为，当日高温情况下不适合长时间户外站队，并指出体育老师应与学生共同参与活动。此外，她和罗某都提到，体育课内容丰富多样，涵盖各类球类运动及特色课程，不应仅限于站队。
值得注意的是，上海对体育教育尤为重视，推出“上海体育20条”以提升学生体质健康水平，要求确保足够的体育课时，并将体质健康状况纳入绩效考核。然而，部分家长反映，尽管体育课被占用现象减少，但课程质量不一，存在“站课”现象，导致学生对体育课兴趣不高。家长周女士和王女士均表示，孩子所在学校的体育课内容单一、缺乏吸引力，有时甚至变成纯粹的* 观看课，未能有效激发学生的运动兴趣。
上海体育学院的王丽娟老师的研究显示，当地中小学体育课中，中等强度的身体活动时间占比低于50%，建议减少课堂管理时间，增加学生积极参与的身体活动。近期，徐汇中学的事件引发了家长对体育课教学质量的广泛关注，他们对体育师资力量、教师水平以及课时安排表示关切。尽管上海已采取措施培训体育教师并设定课程标准，但如何确保体育课的实施效果仍是一个待解问题。
