开学前期，杭州市采荷中学举行了一场特别的“好爸爸家长会”，专为初一新生的父亲设计，旨在增强父亲在家庭教育中的角色。会议发布了“好爸爸十条”，鼓励父亲们积极投身于孩子的成长过程，保持对孩子的关怀与耐心，定期进行家庭沟通，共同设定并遵守家庭规则。这一行动反映出当前社会对提升父亲在子女教育中参与度的关注。
《北京青年报》的评论指出，大多数父亲并非真的没有时间陪伴孩子，而是缺乏主动参与育儿的意识和对养育知识的了解。提倡父亲的参与，是为了激活家庭教育中的“父能量”。多家媒体报道显示，越来越多的学校通过举办父亲专属的家长会、* 日、运动会及助教活动，引导父亲在孩子的成长道路上更好地扮演自己的角色。
杭州采荷中学在“好爸爸家长会”前的分析发现，父亲的陪伴对孩子综合能力发展至关重要，而父亲角色的缺失则可能导致孩子韧性不足、情绪调节能力下降。该校副校长胡蘅蘅强调，父亲在育儿中的角色不应被忽视，学校希望通过此类家长会，帮助父亲们理解初中阶段孩子身心变化的特点，以便更好地陪伴孩子成长。有的父亲甚至远道而来，只为参加这次意义非凡的家长会。
宁波、慈溪、杭州等地的多所学校也开始尝试将家长会的焦点转向父亲，通过设定父亲必须参加的规定，有效提升了父亲们的参与率。这些活动中，父亲们不仅参加家长会，还参与亲子运动会，接受关于孩子了解程度的小测试，甚至直接走进教室成为“爸爸助教”，在各个层面上加深与孩子的关系。
然而，数据显示，在孩子的日常教育和作业辅导中，母亲承担了约三分之二的责任。这背后既有传统性别角色观念的影响，也与父亲忙于工作、缺乏育儿知识和技巧有关。长期的“父职缺失”可能给孩子带来性格和能力上的不利影响，如自信心不足、运动能力差等。专家建议，父亲的积极参与能够促进孩子理性思维、创造力及责任感的发展，而母亲的支持与鼓励同样重要，双方应相互配合，共同促进孩子的健康成长。
