“抓好顶层设计，助推园所治理；把握成长规律，助推儿童生长；激发内生动力，助推教师涵育；聚焦双融双促，助推行业共建。”近日，重庆市合川区新华幼儿园党支部* 杨锐在署名文章《深化“党建+”融合载体 助推学校高质量发展》中谈到，学校充分发挥党建贯穿其中指引方向、统揽大局的作用，狠抓“党建+”融合载体，努力实现“四个助推”目标，以此推动学校党建与教育质量发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展。
以下为文章全文：
深化“党建+”融合载体 助推学校高质量发展
重庆市合川区新华幼儿园党支部* 、园长 杨锐
坚持和加强学校党的建设，是推动学校教育高质量发展的根本保障。
合川区新华幼儿园党支部认真贯彻落实党的教育方针，着力提高党建工作质量，优化教育资源配置，全面推进教育* ，坚持五育并举，不断提升“党建+”工作的向心力、创造力、战斗力。园所结合实际，充分发挥党建贯穿其中指引方向、统揽大局的作用，狠抓“党建+”融合载体，努力实现“四个助推”目标，以此推动学校党建与教育质量发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展。
抓好顶层设计 助推园所治理
立足基层治理，提升学校管理效能。合川区新华幼儿园党支部围绕文化建设、教育教学、团队与管理、安全与保障四个维度制定一张学校治理地图进行学校治理，涵盖四大结构、25个模块、88条内容，分为* 、流程、要点、原则、模型、建议六大类，以结构化管理协同，从点、线、面、体展开层层推导和梳理，激发学校各层面工作运转，实现管理效能次序落地，环环激活。
重塑管理模式，激发层级联动效能。打破园所原有的层级和扁平化管理，尝试推行融合中国道、儒、法家智慧的C管理模式，架构“人形结构”智慧型组织，通过“三中心”统整集团“九部门”，各部门负责* 胆启用年轻党员干部，副园长具体负责各园区的管理，执行集团总部的相关任务决议。模式深化园所“自然文化”，凸显“以人为核心”的管理思想和“道法自然”的管理哲学，强调“如人身体机能”似的组织联动，有效释放了层级间的能动性，大大提高部门和园所间的效能，组织运行更显灵活性。
构建督导体制，释放* 治学效能。园内实施“学监制”，任命两名积极分子每天对不同园区幼儿园一日保教常规及课程运行、活动组织等方面进行科学、公平的评价，同时园区内推行“网格化督导”，由行政、党员、教师等组成的督导团队，每天从卫生保健、设施设备管理、安全工作等九大板块对教师日常工作过程实施督导；园外实施第三方* 化管理，成立“家园督导工作室”方面，外聘家长、专家及社区人员组成“家园督导工作室”，分别对园所文化、办学行为、课程质量、安全卫生保健四个方面，定期和不定期开展督导工作，让家长深度参与学校管理，实现* 治学。
学监督导。合川区新华幼儿园供图
把握成长规律 助推儿童生长
变革学*方式，构建园所高质量育人新生态。合川区新华幼儿园党支部通过创·想期、创·启期、创·生期、创·享期四个阶段，迭代自然教育文化，抓住培养目标“培养精神明亮的个体，积极创新的公民”进行思考。邀请专家、组织教师、链接家园工作督导室成员多次对课程建构进行专题研讨，共同解析幼儿园坚持的“自然”教育，以STEM教育理念为基础，倡导“把幼儿园还给孩子，把孩子还给生活”为课程的核心，通过动态调整学*观念、学*内容、教与学方式、学*场景、学*评价，开发立足生发自然而然、自在自为的班级项目式探究课程，坚持以学*方式* 性变革为突破口，构建“日新”园本课程体系，形成了300余个优质项目式课程成果，通过云端召开1次课程发布会，浏览量多达2万余次，并在全国性学术交流会、重庆市级展示项目式课程成果。
项目式课程。合川区新华幼儿园供图
变革德育路径，构建园所全方位育人新格局。合川区新华幼儿园党支部以“自然”文化为基础，构建“合和”家校社协同育人生态圈，秉持“知行养正”的德育理念，以懂礼貌、守规则、讲诚信、爱劳动、知感恩的“中国小公民”为培养目标，从养礼、养纪、养诚、养勤、养爱五大课程入手，打破封闭的教育场所，畅通“幼儿园、家庭、社会”三大生活场域，构建德育“蒙养教育”课程体系，引导幼儿在真实生活中融入情感态度，在生活实践中蒙养好*惯、好品格，让美好品德在幼小心灵里生根，在生活成长中落地，为每个幼儿的华彩人生奠定基础。2022年11月我园《蒙养教育》被评为合川区德育品牌，《蒙养教育》德育课程被评为重庆市第三节中小学（幼儿园）德育品牌；2024年《家园共育视域下幼儿园蒙养教育的实践研究》顺利结项，我园被重庆市教育科学研究院授牌重庆市立德树人特色项目“实践研究基地”。
变革评价维度，构建园所多角度育人新视角。学前教育评价是促进儿童全面发展和成长的重要手段，幼儿园党支部秉持这一理念，把立德树人作为根本，以“培养‘精神明亮 乐于创新’的未来小公民”为目标方向，积极探索基于促进儿童“自生长”的“五个一”过程性评价的创新实践，即每一个活动中发现生长点不断滋生的一棵“课程生长树”、每一天记录生活的一个“数字公文包”、每一周呈现WOW时刻的一本“时光照片书”、每一月记录成长变化的一个“成长档案袋”、每一期形式多样的一组“快乐展示汇”。以* 、多元的评价方式唤醒儿童的生活力、点燃儿童的自动力、激发儿童的创造力，“五个一”过程性评价既相互* ，又交叉融合，共同实现儿童* 、自在、自主、自为、自新的“自生长”。
激发内生动力 助推教师涵育
创新培养模式，催生教师无限生长。合川区新华幼儿园党支部以课程建设和科学研究为支撑，提供优质发展资源，支持教师终身自主专业发展。一是开展分层分类培养，促进教师各美其美。全园教师根据教龄分为启航工程、助航工程、引航工程、领航工程四个层级，并分别进行教师生长点的定位，让全园每一位教师都能根据自身的具体情况找到适合自己的培训层。同时采用连环跟进的形式，所有教师每年都要经过考核，1-3个层级的教师如果考核获得优秀，可以晋升到高一层级，如果两次考核都不合格，则考虑降级。各研修小组在活动开展过程中相互支持，主要通过1+N的师徒结对和组对组的团队帮教等方式进行指导，旨在通过指导与被指导的方式实现各层级教师的共生共赢；二是推出培训菜单，实施模块训练。园所根据教师的个人清单和层级清单为教师制定一份优质的“培训清单”，同时采用多元的教研模式——“连续渐进式”“模块研究式”“合作学*式”“层级融合式”。教师根据“菜单”进行选择，找到适合自己的、自己最喜欢的教研模式。一系列具有创新性和前瞻性的教育科研实践活动，实现教师内生性、可持续发展，全力打造幼儿园理论、实践、教科研一体化的专业梯度式教师成长培养体系。
我园教师发展速度区域领先，现有市级名园长1人、骨干校长1人、骨干教师1人，区级骨干教师3人、优秀教师8人、教学能手1人、教坛新秀1人。同时，党员教师们在市区级各类型教科研比赛中脱颖而出，仅2023年，我园党员教师在市区级各类竞赛中累积获奖30余人次，3篇* 在核心期刊发表，同时自编幼儿内部教学资料5本。
革新教师评价，赋能教师专业成长。合川区新华幼儿园党支部率先尝试开展以“教师发展”为核心的评价* 实践，创新教师评价方法途径，探索立体* 的评价制度，实施“一链式、二体系、四工程、五维度、五要点”的评价* 方式。“一链式”即以评价为引领的“链”式培训；“二体系”是指构建“梯度式”评价指标体系和档案袋增值评价体系；“四工程”是指职初教师“启航工程”、成熟教师“助航工程”、骨干教师“引航工程”、专家教师“领航工程”；“五维度”是指从评价原则、内容、指标、途径、运用五个维度开展实践研究；“五要点”指评价的五个着力点：师德师风为评价之根、教书育人为评价之本、专业能力为评价之重、保教实绩为评价关键、学术荣誉为评价赋能。
鼎新科研管理，激发教师科研动能。合川区新华幼儿园党支部以课题研究为抓手，集团依托“教育教学部”“科研培训部”“课程研发中心”，构建“集团+园区+教研组”* 教研机制，建立“名优教师领方向、骨干教师做执行、新手教师提问题、管理层级抓实效”的人人科研模式，突出课题组、教研组的科研管理功能，强化幼儿园的科研服务职能，倡导跨学段、跨领域开展合作研究、平等对话、共创智慧的研修活动，实现集团内教师共生共长。2019年幼儿园引入STEM教育理念* “学*方式变革”，先后成功申报3个市级课题，1个区级课题；2021年* “立德树人”，依托重庆市第二批立德树人特色项目研究基地申报《家园共育视域下幼儿园蒙养教育实践研究》；2022年聚焦“教育评价* ”，申报项目《高质量发展引领下的幼儿园教师评价* 》；2023年聚焦“数字化转型”，申报市级课题《教育数字化转型背景下学前儿童媒介素养培育研究》；2024年我园被评为合川区教研科研工作先进集体称号，且同年被授予重庆市教育科研实践基地。
绘本阅读活动指导。合川区新华幼儿园供图
聚焦双融双促 助推行业共建
合川区新华幼儿园党支部通过双融双促形成* 的园际间育人共同体。共建园所间牢牢把握以党建引领教育教学方向、以教育教学夯实党建基础的整体思路，通过与共建园党建工作和中心工作互相融合、互相促进，实现行业高质量发展。
强基固本，群雁齐飞。依托重庆市合川区党建统领“1+N”强基计划，通过“1+1”的形式与结对校进行组织共建、师资共培、学生共育、融合共创，“1”即领雁园一位副园长+中层+骨干教师集结成一个小组，“1”为一个雁阵学校，每位领雁园副园长实行包干到户，各自制定结对园适宜园情的共建计划，如开展实地指导、分层分类教研活动、聆听专家党课、跟岗学*观摩、共同研磨精品课、送教及现场课例研讨等丰富的活动，每期按照《合川区新华幼儿园党建统领“1+N”强基计划各雁阵园指导小组考核方案》对各共建小组进行考核，推动雁阵学校共建工作走深走实。
区域协同，领航发展。通过同心圆领航、同行业共建、异领域共振、跨地区联动，探索出与共建单位的“区内协助、市外共赢”发展新路子，推动党建工作和学前教育质量共同发展，达到同频共振、共生共长的良好态势。依托成渝地区双城经济圈“行知行”教育共同体、重庆杨锐名园长工作室、合川区杨锐名园长工作室及影子园长研修项目等平台，与* 、园长、骨干教师们常态化开展观摩反思、互动交流、共研并进系列活动。如先后与* 、四川、重庆等省市10余所幼儿园党支部结对共建，开展教师研修、访学及教学资源共享等活动。
* 自治区昌都市类乌齐县教育局考察团来园考察。合川区新华幼儿园供图
党的二十大提出，教育、科技、人才“三位一体”战略部署，学校在强国建设、民族复兴的新征程上扮演着至关重要的角色。合川区新华幼儿园党支部将深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚定信心、提振精神、团结奋斗，以“党建引领深化党建合力 驱动学校发展引擎”为主线，做好“四个助推”，奋力答好“强国建设 教育何为”的时代课题，为实现幼儿园高质量发展书写了精彩的奋斗篇章。
