党建+文化立校工程，铸造“五育”内核；党建+课程* 工程，融合“五育”课程；党建+师资建设工程，锤炼“五育”师资；党建+质量提升工程，打造“五育”样板……近日，重庆市合川区高阳小学党总支* 郭祥均在署名文章《“七彩”党建铸品牌 五育并举映初心》中提及，学校采取党建+的方式与“文化立校、课程* 、师资建设、品质提升”四个方面深度融合，深化学*方式* 变革，深耕教育梦想，探索国家课程高质量实施的路径和策略。
以下为文章全文：
“七彩”党建铸品牌 五育并举映初心
合川区高阳小学党总支探索深化素质教育高质量育人实践
重庆市合川区高阳小学党总支* 郭祥均
古韵合川，水秀三江。在这尚文崇教、钟灵毓秀之地，有一个孩子们幸福快乐成长的乐园——高阳小学。高阳小学建立于1953年，历经“两次迁建”“三次更名”的风雨历程，沉淀下“七彩教育”意蕴。高阳小学党总支始终坚持和加强党对教育工作的全面领导，围绕落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，贯彻落实党的教育方针，采取党建+的方式与“文化立校、课程* 、师资建设、品质提升”四个方面深度融合，深化学*方式* 变革，深耕教育梦想，探索国家课程高质量实施的路径和策略。
党建+文化立校工程 铸造“五育”内核
中国*代表中国先进文化的前进方向。学校党总支一班人，基于“为党育人，为国育才”价值追求，立足高阳小学* 史，把“我有一大把彩色的梦”作为七彩教育的核心表达，提出了“择高而立·向阳而行”的办学理念，以“长在未来的七彩园”为办学定位，倾力打造“高阳大舞台·天天都精彩”的校园主题文化，培育“一路阳光·天天向上”的七彩少年。七彩教育理念文化紧扣素质教育全体全面全过程发展的核心要义，回应新时代学校高质量育人要求，坚持立德树人、五育并举，保护儿童天性，释放个性，培养其社会性。
坚持13年的“高阳大舞台”活动课程获评重庆市德育品牌。合川区高阳小学供图
党建+课程* 工程 融合“五育”课程
教育的根本在于立德树人，课程是学校教育的核心。高阳小学聚焦课程建设，以人为本，* 优化课程育人，发展和培养学生核心素养。
一是整合重构，七彩课程体系化。我们探寻挖掘陶行知先生这座思想富矿，从“三力论”“常能论”得到启示，以“学校一切皆课程”作为课程观，整合、拓展一切教育因子，建构起了独具特色的“5+2+N”七彩课程体系，即：健康与体魄、道德与法治、思维与科技、艺术与审美、人文与语言、生活与实践、环境与社会7个课程群，N个活动社团。教师立足学生发展，编写了《羽你相约》《快乐足球》《彩娃行天下》等校本课程辅助资料。二是统筹时空，实践活动特色化。学校需要站在孩子的立场，从“整个世界都是教材，而不是教材就是整个世界”的视角关照学生学*空间。学校打破课堂边界，协同社会力量将课堂学*延展到合川区美术馆、图书馆、* 等院馆场所，开展了“校长挑战杯”“书香高阳 七彩人生阅读节”“四心向党 礼赞劳动周”等学科节活动；“我在图书馆阅读”“我在美术馆上美术课”“天有可测风云”等院馆课程。“高阳大舞台艺术展演课程”被评为重庆市德育品牌活动；“一路阳光，天天向上”篮球特色大课间在重庆市中小学体育大课间评比活动中获得一等奖。三是转变育人方式，“1123”七彩课堂模式化。我们传承现代教育家陶行知先生倡导的“教学做合一”教学观，实践“1123七彩课堂”建构。倡导教师树立生态、自然的课堂理念，以学科教学目标为主线贯穿课堂教学，将“三问四省”学*法运用于目标导学、策略助学、达标测学三个环节，凸显“阳光、多元、灵动、卓越”的课堂魅力。杨兰执教体育课例获得部级精品课；喻宜参加重庆体育优质课赛课获得一等奖第一名；陈媛参加重庆市第十届小学科学优质课比赛获得一等奖；于顺利老师代表合川参加重庆市数学文化课赛课活动获得二等奖。
篮球特色大课间课程获得重庆市大课间* 一等奖。合川区高阳小学供图
党建+师资建设工程 锤炼“五育”师资
学校要发展，教师是关键。一是创先争优树旗帜。党总支在三个支部中开展了“三晒一比”活动，晒学*、晒业绩、晒服务，争评最美党支部，让党员旗帜“树”起来。张静、唐梅、张娟等九位同志评为学*标兵，丁全信、朱翼、刘中勇等九位同志评为服务标兵，喻宜、何丹婷、王静等九位同志评为业绩标兵，第一支部被评为最美党支部。二是搭建平台强师资。为教师搭建“中国好教师基地学校”“爱满一生，沐光而行班主任节”“七彩杯课堂教学展示”等活动平台，通过“课题带动、任务驱动、自觉行动、团队互动”做实校本教研；邀请重庆市教科院专家牛晓教授，全国优秀教师、重庆市名班主任工作室主持人刘德会等专家到校做讲座。
党总支组织开展扶农助农活动。合川区高阳小学供图
近两年来，党员教师获得区级以上的表彰奖励30余人次，其中党员教师罗应娟、秦敏、于顺利、李红娟先后被区教委评为教坛新秀和骨干教师。
党建+质量提升工程 打造“五育”样板
质量提升，制度建设是保障。一是完善学校管理制度。制订了《党组织领导的校长负责制实施办法》《党政领导班子沟通协调制度》《“三重一大”制度》《校长办公会议、党总支委员会议和党政联席会议制度》。二是实施学生综合素养评价数字化* 。学校依托“超星教育服务公司”，建立“七彩评价”大数据平台，研制“七彩”评价框架，实施赋星激励的过程评价、阶段项目的成就（证章）评价、综合述评的成像评价，贯穿孩子六年成长全周期。“七彩”评价以高阳小学“七彩课程体系”为评价内容，指向“公民素养”“礼仪素养”“文化素养”“健康素养”“创新素养”“艺术素养”“劳动素养”的评价。“七彩评价”成为合川区学校教育评价* 数字化首创，实现了科学诊断、精准导向。三是实施教师专业生命周期考核评价。学校改良教师评价方式，实践构建“教师专业发展五阶三维评价体系”。自去年实施评价* 以来，教师专业评价案例获得第一批合川区深化新时代教育评价* 典型案例一等奖；成功申报市级小学综合素质评价* 专项课题《指向核心素养的小学生语文课堂表现性评价研究》。七彩评价促进师生在对话中自我思考、自我激励、自我调整，感到七彩教育有意义、有收获、有未来。
学校先后获评：全国教育科研先进集体、全国特色学校创建联盟首批核心学校、* 《极速少年》全国总冠军、全国体育活力校园、全国气象科普示范学校、全国群文阅读基地学校、全国“动感”中队等多项荣誉。学校连续三年获得合川区小学质量监测和综合目标考核“双一等奖”，去年获评“重庆市文明校园”称号并获得申报“全国文明校园”资格。1000余名来自全国各地的校长和教育专家先后到校学*交流；* 、新华网、重庆日报、华龙网等主流媒体也多次对教育教学成果进行宣传报道。
高阳小学获得* 《极速少年》全国总冠军。合川区高阳小学供图
凯歌而行，不以山海为远；乘势而上，不以日月为限。下一步，高阳小学将继续坚持高质量发展战略，以当表率、做示范、走在前的果敢担当扛起高质量发展的任务，“择高而立，向阳生长”，不断书写“七彩教育”崭新篇章！
