近几年，重庆城市管理职业学院牵头的基于区域课程联盟的高职院校在线* 课程建设应用创新与实践借势课程数字化，汇聚多方资源，上线课程超1000门，为重庆市数十所高职院校师生带来更多便利。
据介绍，5年来，学校课程平台上线课程1113门，在建课程1098门，注册用户166余万人（包括扩招学生、社会学* 者），选课人数235余万人次，累计访问超4.3亿人次。优质课程让重庆市45所高职院校直接受益，辐射市外1018所院校，支撑重庆及市外高职院校教学需要。疫情期间，支持各院校开展线上教学，参与学* 学生达60万人。服务乡村振兴人才培养1.37万余人，选课学生参加全国职业院校技能竞赛获一等奖306人次。
经过课程联盟5年来的努力，目前已汇聚高职院校、行指委、课程平台、研究机构和企业五方资源，成果显著。据重庆城市管理职业学院副院长莫堃介绍，联盟将目标定位于多方主导、多元参与、需求驱动、* 融合的现代职业教育，更加深入挖掘信息技术与教育教学的内生动力，提升高职院校教育教学* 实效性。首先搭建五方合作课程联盟，开发区块链课程联盟认证平台；同时规范课程建设与评审标准，构建多元融合课程开发路径；并且利用平台载体建立可视化监测* ，构建智能评价与诊断改进体系，提升联盟内课程的实效性。
商学院老师金莹表示，在线课程联盟为一线课堂提供了新的教学视角，教师不再拘泥于传统的教学模式，有利于学生充分发挥主观能动性，主动参与并且针对自己感兴趣的课程进行深入探究。金莹开发的《国际商务谈判课程》，会定期查看后台数据并进行整理，对学生进行集中答疑，大大提升了教学针对性。同时，学生可以查看关联兴趣课程，“对于高职院校学生来讲这是一个很大的转变”。根据平台的数据反馈结果，教师可以有针对性地对课程内容、课程体系进行调整，“对于一线教师来讲是极大的利好”。
据了解，该应用已在课程联盟首批9所高职院校深度实践，并逐步推广到重庆45所高职院校，辐射四川、江苏等省外56所院校。监测数据显示课程平台选课人数235余万人次，累计访问超4.3亿人次。为全国职业院校有效实施在线* 课程建设与应用提供了生动的实践范例。（胡可娜、武晓平）
