12月20日，重庆市普通中小学生评价* 经验总结* 推广会在重庆七中实验中学校召开。会议旨在全面总结、盘点全市学生评价* 探索形成的创新性举措、突破性进展、标志性成果，并结合* 工作实效，研究部署今后一个时期基础教育学生评价* 工作，以学生评价为支点撬动全市教育高质量发展。
会议现场。沙坪坝区教委供图
“成立教育评价* 咨询指导委员会、全覆盖开展教育评价* 政策宣讲、建立实施违反评价* 精神监测机制……”《深化新时代教育评价* 总体方案》印发以来，重庆教育评价* 行动迅速有力。会上，重庆市委教育工委委员、市教委副主任李劲渝表示，我市* 制定了覆盖普通教育和职业教育、贯通小学至普通高中的学生综合素质评价制度。研制了覆盖学生“品德与法治、学业发展、学业负担、思维能力发展、身心健康、个性发展、社会性发展、劳动与实践”等方面的学生评价标准体系，初步建成基础教育评价标准库。
重庆市委教育工委委员、市教委副主任李劲渝讲话。沙坪坝区教委供图
此外，重庆在研发了教育质量学科类监测工具、学生综合素质及影响因素问卷工具的基础上，还搭建了学生评价数据采集平台、云计算存储平台、学生成长诊断模型、服务反馈平台。目前，该平台体系已完成学生成长发展数据库建设。
“全市中小学‘唯分数’‘唯升学率’等现象得到有效扭转。”据介绍，在考试招生制度* 方面，重庆市构建了引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，并探索利用了人工智能、大数据等现代信息技术赋能学生综合素质评价，进一步提升了综合素质评价的可信度、可用性。
“唯分数”“唯升学”负面清单大幅下降，全面发展的科学育人观逐步形成。据介绍，普通中小学生评价* 工作实施以来，重庆推出了三批重庆市新时代教育评价* 试点119个，评选出两批新时代教育评价* 典型案例182项。沙坪坝区、九龙坡区教育评价* 获得市政府真抓实干通报激励。去年，重庆被* 纳入7个“信息技术支撑学生综合素质评价”国家试点的重点省市之一。今年，重庆学生评价* 成果获得国家级基础教育教学成果奖。
李劲渝在会上表示，下一步，学生评价* 工作要持续准确把握* 要点举措，从德育评价、学业评价、体育评价、美育评价、劳动教育评价等方面健全评价体系，完善评价内容。此外，重庆还将逐步培育一批区级评价“先行者”、校级评价“引领人”、学科评价“领头雁”。围绕“推进教育数字化”的战略部署，还要着力搭建智能化、数字化评价平台。
重庆市教育评估院党总支* 、院长刘云生作分析通报。沙坪坝区教委供图
当天会上，重庆市教育评估院党总支* 、院长刘云生围绕品德发展、认知发展、身心发展、审美素养、劳动素养等方面，就全市普通中小学生综合素养发展概况作分析通报，他表示，区县层面要加大评价* ，牵引学校质量提升；学校层面要开齐美育、德育、劳育、心理健康、体育等课程，加强各级各类学科教师培训，加强学生心理健康教育和干预；教师层面要进一步优化课程教学、更新教学观念和方式；家庭层面要注重孩子德智体美劳全面发展，强化家校共育意识。
重庆市教科院党委委员、副院长万礼修宣读奖项名单。沙坪坝区教委供图
重庆市教科院党委委员、副院长万礼修宣读了普通中小学学生评价* 典型案例特等奖、一等奖名单。据了解，为充分挖掘先进典型，总结、提炼、推广典型经验，纵深推进新时代教育评价* ，重庆市教委面向全市广泛征集第一批、第二批深化新时代教育评价* 典型案例873篇，经材料审核、专家评审、结果公示等程序，遴选出特等奖20篇，一等奖35篇，二等奖56篇，三等奖70篇。
沙坪坝区教委、万州区教委、九龙坡区教委、重庆市南岸区珊瑚实验小学校、重庆市兼善中学、重庆两江新区礼嘉实验小学等6个典型案例单位代表负责人分享了推进新时代教育评价* 的实施路径和成果经验，深化理论实践 ，为“走在前、做示范”凝聚智慧力量。（林果）
