人工智能时代，教育如何应对科技变革和发展？3月30日，重庆市巴蜀中学校举办2024巴蜀国际“洞见·未来”教育生态大会，邀请多位教育专家、学者及校长，围绕教师、家长、学生三方角色的变革，深入探讨国际教育未来发展方向以及人工智能发展给教育领域带来的机遇与挑战。
活动现场。重庆市巴蜀中学校供图
开幕式上，重庆市渝中区委* 黄孝明表示，希望巴蜀中学围绕立德树人根本任务，持续推动“扎根中国、融通中外”的国际教育，着力培养具有中国价值观和全球胜任力的国际化人才，逐步形成有辨识度、标志性的国际教育品牌，打造全国一流的国际教育高地；希望全国广大教育工作者不断加强交流合作，为推进渝中教育国际化，促进渝中乃至重庆的* 发展贡献智慧和力量。
重庆市巴蜀中学校党委* 、校长李潇珂回顾了巴蜀国际教育发展历程及取得的相关成就，阐明巴蜀中学在推进教育国际化、国际教育本土化的进程中所做的不懈努力。他认为，站在新的历史起点上，学校不仅要关注当下的教育现状，更要洞见未来的教育生态。本次大会正是为了更好地适应时代发展，推动教育* 而做出的一次积极探索和尝试。
专家主旨发言环节，北京大学考试研究院院长、北京大学教育学院研究员秦春华发表《如何培养下一代的领导者》的演讲，他以自身经历鼓励众人学会拥抱智能，运用AI；学会* 思考，分辨内容真假；学会人际互动的方法和技巧，用新的眼光看待世界。
华南师范大学教育信息技术学院学术分委员会主任焦建利在《人工智能时代课程创新》的报告中，提出“人工智能鸿沟”“课程供给侧结构性* ”等内容，鼓励大家学会运用现代智能工具作为学* 生产工具，并现场演示了Chatgpt、TutorAI、Books-AI等智能软件的运用成果。
探月教育者发展中心主教练刘雪茹发表主旨演讲《教练型学* 社区——赋能学生，培育未来能力的阶梯》，从价值、实践、倡议三个方面展示了智能时代，探月学校如何培养全面发展人才的“教练型学* 社区”。
活动期间，还邀请了来自京粤等地的国际教育专家和ETS官方代表参加圆桌论坛，探讨科技对教育的挑战，以及未来人才所需要具备的素质和能力。
圆桌论坛。重庆市巴蜀中学校供图
据了解，巴蜀中学国际教育自2003年至今，已历经二十余载，始终秉持着* 、包容、进取的精神，为培养具有国际视野和竞争力的优秀人才而不懈努力。学校积极融合国内外先进的教育理念和教育资源，与国内外知名学校开展深度合作与交流；鼓励学生参与中外人文交流活动，培养跨文化交流能力和全球胜任力；积极拥抱科技发展，将人工智能、虚拟现实等前沿科技融入教育教学之中，提升教育的效率和质量。李潇珂表示，教育的核心在于培养人的全面发展，学校致力于打造一个多元化、个性化的教育生态环境，让每个学生都能在这里找到自己的兴趣和潜力，实现自我价值。（晏红霞）
