劳动教育在学校教育中扮演着举足轻重的角色。重庆两江新区星湖学校创新引入飞象双师劳动教育课程，将劳动教育深入课堂，延伸至家庭，促进学生全面发展。
双师课堂教学。星湖学校供图
在课堂中学* 择菜。星湖学校供图
择菜，是学会烹饪的第一步。在老师的指导下，学生按要求做好蔬菜清洁，并按烹饪需求进行简单分类。在这个过程中，学生了解了蔬菜不同部位的营养和烹饪用途，有助于激发学* 家务的兴趣，提高生活自理能力。
劳动当然不只是单纯“干活”。星湖学校把劳动教育与课堂、生活结合起来，学生在教室里就能亲身参与劳动过程。不仅让学生学会了具体* 作，还让他们在过程中体验到成就感，培养他们的自信心。
从田间到餐桌的全流程体验，并且将各项劳动教育延伸至家庭，这是星湖学校“全融合劳动教育”的人人实践，也是星湖孩童劳动的丰硕成果。
学生在学校“空中农场”采摘黄瓜。星湖学校供图
据了解，基于“全融合教育”理念，星湖学校强调“融天地万物，合师生未来”，通过想象、理性和智慧打通学科边界，探索丰富多元的学* 路径，营造健康快乐的学* 场。根植课堂的劳动实践就是这一理念的具体体现，孩子们不仅在课堂劳动中收获知识，还培养了合作精神和责任感。通过丰富多彩的课程引入和多元化的学* 路径，星湖学校致力于让每个孩子找到自己的兴趣和特长。（星湖学校供稿）
