* * 在山西考察时强调，要充分挖掘和利用丰富多彩的历史文化、红色文化资源加强文化建设，坚持不懈开展社会主义核心价值观宣传教育，深入挖掘优秀传统文化，引导广大干部群众提升道德情* 、树立良好风尚、增强文化自信。干部教育培训作为干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，尤其要挖掘用好优秀传统文化，为培养忠诚干净担当的干部队伍，为营造良好的社会风尚，为新时代坚持和发展* 社会主义提供坚实的精神支撑。
挖掘用好优秀传统文化，引导领导干部提升道德情* 。用优秀传统文化厚植“忠诚”之根。天下至德，莫大乎忠。培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，忠诚始终是第一位的要求。中华传统“忠文化”中，既有“尽心曰忠”的忠义，又有“言出于心”的忠实，还有“不欺之谓也”的忠信等等，都是新时代领导干部培养忠诚品格的丰厚文化滋养。在干部教育中要深入挖掘“忠文化”的重庆本土资源，大力弘扬巴蔓子、严颜、秦良玉、杨闇公等历史名人精忠报国、忠勇抗敌、忠诚敬业的忠义精神，保护传承巴王庙、白公祠等“忠文化”历史遗产，构建“忠文化”课程和教材体系，教育引导领导干部忠于党、忠于祖国、忠于人民，争当为政以德、正心修身的模范。用优秀传统文化铸就“干净”之魂。廉者，政之本也。廉洁自律是领导干部为官从政的底线。中华传统“廉文化”尚俭助廉、守廉修身的核心理念，对于实现干部清正、政府清廉、* 清明具有积极的价值牵引作用。干部教育中，重庆着力打造大足石刻孝廉文化实践教学基地，建设孝廉文化广场等地标性建筑，推广孝廉文化读本，挖掘用好廉相张鹏翮为代表的历史人文资源，深入开展“以案四说”警示教育，融汇古今讲好廉洁从政故事，教育引导领导干部心存敬畏、手握戒尺，始终清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。用优秀传统文化提振“担当”之力。为官避事平生耻。担当是领导干部的必备素质。中华优秀传统文化中“去民之患，如除腹心之疾”的为民思想、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀、“天下兴亡，匹夫有责”的担当意识、“国而忘家，公而忘私”的价值取向，是新时代培养领导干部担当精神的文化沃土。在干部教育中深入挖掘刘晏、陆贽、李吉甫、白居易等历史人物在重庆期间的从政经历，彰显他们勇于担当、建功立业并因此被誉为“忠州四贤”的精神品质，可以教育领导干部常怀天下为公之心，时刻铭记人民利益，做到克己奉公、恪尽职守。
挖掘用好优秀传统文化，引导领导干部树立良好风尚。引导领导干部从优秀传统文化中汲取齐家智慧。中华民族历来注重家庭、家教、家风，既有孟母三迁、岳母刺字、画荻教子的美谈，又有《颜氏家训》《朱子家训》《郑氏规范》等经典。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。干部教育中，重庆深入挖掘“天下清官”喻茂坚重视家风家教的历史智慧，积极引导领导干部从《喻氏家规家训》中汲取修身齐家的智慧，帮助领导干部廉洁修身、廉洁齐家，营造良好家庭风尚。引导领导干部用优秀传统文化滋养社会主义核心价值观。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族的精神命脉，也是社会主义核心价值观的活水源头。干部教育中，重庆深入发掘用好中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，切实加强优秀传统文化载体建设和遗产保护，用以滋养富强* 文明和谐的价值目标、* 平等公* 治的价值取向、爱国敬业诚信友善的价值规范，使领导干部在把核心价值观内化为精神追求、外化为实际行动的过程中，获得深厚的历史文化支撑和充沛的历史文化动力。
挖掘用好优秀传统文化，引导领导干部增强文化自信。引导领导干部在真学真懂中提高文化认同度。中华优秀传统文化蕴* 丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为改善治理提供有益启示。干部教育中，重庆精心打造优秀传统文化课程体系，带领领导干部读原著、学原文、悟原理，在历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典中把握优秀传统文化的理论精华、思想魅力、精神实质，接受优秀传统文化的熏陶洗礼，有力提升了领导干部对优秀传统文化的认同度，进一步夯实文化自信的思想基础。引导领导干部在身体力行中提升文化践行力。中国的今天是从中国的昨天和前天发展而来的。深入了解中华优秀传统文化，深刻把握和总结中国古代的治国理政的探索和智慧，可以为新时代国家治理提供有益借鉴。干部教育中引导领导干部把优秀传统文化思想资源与工作实践有机联接起来，学会用历史上的国家治理经验促进治理能力现代化，用传统廉政文化提升防腐拒变能力，用历史上吏治的得失镜鉴做好选人用人工作，做到学用结合、知行合一，有利于帮助领导干部认知传统文化的实践价值，进一步筑牢文化自信的实践基础。引导领导干部在交流互鉴中增强文化使命感。文化自信不是唯我独尊、妄自尊大。相反，虚心学* 、积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，是增强本国本民族思想文化自尊、自信、自立的重要条件。领导干部是社会主义文化繁荣兴盛的重要推动者，是社会主义文化强国的重要建设者。干部教育中必须以建成文化强国的使命为召唤，全面贯彻落实“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”的理念，引导领导干部把握文化发展方向、遵循文化发展规律，切实做到价值先进、思想解放、胸怀宽广，担当推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的责任，激活* 社会主义文化的凝聚力、融合力、吸引力、生命力，进一步增强文化自信的底气。
（作者谢金峰，系* 重庆市委党校常务副校长）
